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Laboratorio 1 manejo de herramientas de laboratorio
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Esta guía brinda una capacitación en el manejo de los equipos necesarios para
el desarrollo de las prácticas planteadas a lo largo del semestre. En esta
práctica se hará énfasis en el uso del generador de señales, el osciloscopio y
el multímetro digital.

**Duración**: Una semana

Objetivos
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Objetivo general
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Definir y comprobar los procedimientos necesarios para la medición de
impedancias de entrada y salida, tensiones RMS, DC y tiempos de respuesta
utilizando los equipos disponibles en el laboratorio.

Objetivos específicos
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* Generar diferentes tipos de señales y realizar ajustes sobre las mismas
  utilizando un generador digital.
* Realizar mediciones de parámetros de señales DC y AC utilizando osciloscopio
  digital y multímetro.
* Medir la impedancia de entrada de un circuito y un osciloscopio, así como la
  impedancia de salida de un generador de señales.

Instrumentos requeridos
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* Generador de señales.
* Osciloscopio digital de doble traza.
* 2 Multímetros (uno de ellos True RMS).
* Dos sondas.
* Sonda atenuadora.

Preparación de la práctica
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Consulte los manuales de funcionamiento del generador de señales y de los
osciloscopios disponibles en el laboratorio y desarrolle los cálculos
solicitados como parte del pre-informe para el desarrollo de la práctica.

Cálculos
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Determine matemáticamente el valor eficaz (R.M.S) y el valor medio (D.C) para las siguientes señales (no requiere simulación):

* Senoidal de amplitud `A_v` y frecuencia `f_v`
* Cuadrada de Amplitud `A_v`, frecuencia `f_v` y ciclo útil `c`

Determine matemáticamente y calcule el valor eficaz (R.M.S) y el valor medio (D.C) para las siguientes señales (realice simulaciones):

* Senoidal simétrica de `6 V_{pp}` y frecuencia de `200 Hz`.
* Cuadrada simétrica de `1 V_{pp}` y frecuencia de `100 Hz`.
* Triangular de `8 V_{pp}` y frecuencia `200 Hz`.
* Senoidal de `5 V_{pp}`, nivel D.C. `-1V` y frecuencia `500 Hz`.
* Cuadrada de `5 V_{pp}`, nivel D.C. `5V` y frecuencia de `120 Hz`.
* Triangular de `10 V_{pp}`, nivel D.C. `-5V` y frecuencia de `300 Hz`.
* Cuadrada de `10 V_{pp}`, nivel D.C. `0 V`, frecuencia de `1 kHz` y con un ciclo útil del `50 \%`.
* Cuadrada de `10 V_{pp}`, nivel D.C. `0 V`, frecuencia de `1 kHz` y con un ciclo útil del `80 \%`.

Simulaciones
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Utilizando el simulador de circuitos Qucs/Ngspice, genere las señales descritas
en el numeral `Cálculos`_ y compare los valores RMS y DC con los calculados
previamente

Montajes
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Implemente los circuitos de las Figuras :numref:`lab1-img-gen` y
:numref:`lab1-img-osc` en protoboard. Tenga en cuenta que, para cumplir el
objetivo de estos montajes, lo ideal es que se realicen con trimmers en vez de
potenciometros.

Tenga en cuenta que en los circuitos mostrados en los esquemáticos de la
:numref:`lab1-img-gen` y :numref:`lab1-img-osc` la resistencia **ResGen** y
**ResOsc** representa la impedancia interna del generador como del
osciloscopio, por lo que no es necesario incluirlas en el montaje solicitado.

En el caso del montaje de la figura :numref:`lab1-img-gen` la selección del
trimmer para **ResVar** dependerá del valor de impedancia de salida reportada
en el manual del equipo a usar, este debe permitir observar tal impedancia al
variar el valor de **ResVar**, por ejemplo, para una impedancia de salida del
generador de `600 \Omega` se puede considerar un trimmer de `1 K\Omega`. Para
el caso de la impendacia de entrada del osciloscopio de la figura
:numref:`lab1-img-osc` realice un proceso similiar.

.. _lab1-img-gen:
.. figure:: ./img/generador-medicion-impedancia.png
  :align: center

  Circuito de medición de impendancia de salida del generador

.. _lab1-img-osc:
.. figure:: ./img/osciloscopio-medicion-impedancia.png
  :align: center

  Circuito de medición de impendancia de entrada del osciloscopio.


Práctica
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Esta práctica se dispone de dos partes, tenga presente el tiempo requerido para cada una de ellas.

Parte 1
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Tiempo requerido: **50 minuitos**.

* Utilizando el generador de funciones generen cada una de las señales
  mencionadas en el numeral `Cálculos`_ Realicen mediciones de valor eficaz (R.M.S.)
  y el valor medio (D.C.), utilizando tanto el osciloscopio como los 2
  multímetros (excepto para las dos primeras señales del numeral). 
* Utilizando el generador de señales obtengan una de las señales del numeral
  `Cálculos`_ y varíe la frecuencia de esta en el rango de 10Hz hasta 1MHz en diez
  (10) puntos diferentes. Para cada uno de estos valores de frecuencia realicen
  mediciones de valor eficaz (R.M.S.) y el valor medio (D.C), utilizando tanto
  osciloscopio como ambos multímetros. Comparen los resultados teóricos
  (cálculos matemáticos) con los resultados obtenidos en las mediciones.
  Registren los resultados y justifiquen el por qué de los resultados.
* Generen una señal cuadrada de `10 V_{pp}` con nivel D.C. `0V` y frecuencia 1 kHz,
  cuyo ciclo útil sea del `50 \%` y mida el valor medio. Posteriormente, cambie el
  ciclo útil al `80 \%` y mida el valor medio. Compare y justifique los
  resultados.

Parte 2
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Tiempo requerido: **50 minutos**.

* Para la medición de la impedancia de salida del generador, utilice el circuito
  de la Figura :numref:`lab1-img-gen`. Genere una señal
  sinusoidal de `2 V_{p} @ 300 Hz` y alimente el circuito. 
  Varíe el trimmer **ResVar** hasta que la amplitud de la tensión
  observada en el osciloscopio `V_{out}` sea `2V_{pp}`. Desconecte el trimmer y utilice
  el multímetro para conocer su valor. Explique lo que representa este valor y
  elabore un desarrollo teórico tras comparar con los valores conocidos para la
  impedancia de salida del generador.
* Para la medición de la impedancia de entrada del osciloscopio, utilice el
  circuito de la Figura :numref:`lab1-img-osc`. Genere una señal sinusoidal de `4 V_{pp} @ 300 Hz` y
  alimente el circuito como se observa en la Figura. Varíe el valor **ResVar** del trimmer
  hasta que la amplitud de la tensión observada en el osciloscopio sea `1 V_p`.
  Desconéctelo y utilice el multímetro para conocer su valor. Explique lo que
  representa este valor y elabore un desarrollo teórico tras comparar con los
  valores conocidos para la impedancia de salida del generador.

Preguntas sugeridas
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Estas preguntas deben ser contestadas al final del procedimiento. Algunas
requieren una consulta previa para ser aclaradas. Deben aparecer en una sección
adicional, al final del informe. Adicionalmente, el docente puede realizarlas
terminada la práctica en el laboratorio y deben ser contestadas por cada grupo.

* ¿Cómo es el proceso que realiza cada tipo de multímetro para completar su proceso de medición?
* ¿Por qué los multímetros solo pueden medir hasta cierto rango de frecuencia?
* ¿Qué es precisión vertical en el osciloscopio?
* ¿Qué significa impedancia de salida de un equipo o de un circuito e
  impedancia de entrada de un equipo o circuito?. ¿Cuál es la importancia de
  dichas especificaciones?.
* ¿Por qué se deben mover los potenciometros o trimmers hasta que la señal de
  salida sea la mitad de la señal de entrada?.
* ¿Por qué la impedancia de entrada del osciloscopio es tan alta (en el orden de los megaohmios)?.
* ¿Por qué al realizar la medición de la impedancia de entrada del osciloscopio
  se omitió la impedancia de salida del generador de funciones?.

Evaluacion
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Se evaluará el trabajo realizado durante la práctica y previo a ésta de acuerdo
con los criterios que defina el docente.

Referencias
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Para el desarrollo de este práctica se sugiere consultar:

* Manuales y Hojas de Datos de los equipos de laboratorio, url: https://sites.google.com/view/laboratorio-diee/recursos/manuales-de-equipos
* A. S. Sedra y K. C. Smith, Microelectronic Circuits Revised Edition, 5ta ed, Oxford University Press, Inc., 2007.
* D. Neamen, Microelectronics: Circuit Analysis and Design, 4ta ed, McGraw-Hill Higher Education, 2009.
* Qucs_S, simulador de circuitos, url: https://ra3xdh.github.io/
* CircuitJS, url: https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html

